Ejercicio 11
Si \( \bm{a, b, c} \) son números reales positivos, demostrar que: \[ \bm{\left(\frac{1}{a}+\frac{1}{b}+\frac{1}{c}\right)(a+b+c) \geq 9} \]
Ejercicio 12 (Identidad de Lagrange)
Demostrar la Identidad de Lagrange para 2 dimensiones.
Para todo \( \bm{a,b,c,d \in \mathbb{R}} \) se cumple:
\[ \bm{(a^2+c^2)(b^2+d^2) - (ac+bd)^2 = (ad-bc)^2} \]
Ejercicio 13 (Desigualdad de Cauchy-Schwarz)
Demostrar la Desigualdad de Cauchy-Schwarz para 2 dimensiones.
Para todo \( \bm{a,b,c,d \in \mathbb{R}} \) se cumple:
\[ \bm{(ac+bd)^2 \leq (a^2+c^2)(b^2+d^2)} \]
Ejercicio 14 (Aplicación de Cauchy-Schwarz)
Si \( \bm{a,b \in \mathbb{R}}\;\) y \(\;\bm{a^2 + b^2 = 1} \), demostrar que: \[ \bm{-\sqrt{2} \leq a+b \leq \sqrt{2}} \]
Ejercicio 15 (Cauchy-Schwarz en 3 Dimensiones)
Si \( \bm{a,b,c,x,y,z \in \mathbb{R}}\;\) tales que \(\;\bm{a^2+b^2+c^2=1}\;\) y \(\;\bm{x^2+y^2+z^2=1} \), demostrar que: \[ \bm{ax+by+cz \leq 1} \]
Ejercicio 16 (Desigualdad de Minkowski / Triangular)
Si \( \bm{a,b,c,d \in \mathbb{R}} \), demostrar que: \[ \bm{\sqrt{(a+c)^2 + (b+d)^2} \leq \sqrt{a^2+b^2} + \sqrt{c^2+d^2}} \]
Ejercicio 17 (Suma de Cubos)
Si \( \bm{a,b,c \geq 0} \), demostrar que: \[ \bm{3abc \leq a^3+b^3+c^3} \]
Ejercicio 18
Si \( \bm{a,b,c \in \mathbb{R}} \), demostrar que: \[ \bm{b^2c^2 + c^2a^2 + a^2b^2 \geq abc(a+b+c)} \]
Ejercicio 19 (Propiedad de la Mediana)
Si \( \bm{a,b,c,d,e,f} \) son números reales positivos y \( \displaystyle\bm{\frac{d}{a} < \frac{e}{b} < \frac{f}{c}} \), demostrar que: \[ \displaystyle\bm{\frac{d}{a} < \frac{d+e+f}{a+b+c} < \frac{f}{c}} \]
Ejercicio 20 (Media Aritmética entre Mínimo y Máximo)
Si \( \bm{a_1 < a_2 < \ldots < a_n} \) son números reales, demostrar que: \[ \bm{a_1 < \frac{a_1+a_2+\ldots+a_n}{n} < a_n} \]
10. Epílogo: La Narrativa Oculta de las Desigualdades
Hemos recorrido un camino de rigor y lógica, pero las desigualdades que hemos demostrado no son meros ejercicios abstractos. Son, en realidad, pilares del pensamiento matemático, cada uno con su propia historia, su propia belleza y un profundo significado que conecta el álgebra con la geometría, la intuición con la prueba formal. Esta sección final es un tributo a la elegancia y la importancia de algunos de estos resultados notables.
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El Poder de un Simple Cuadrado:
Muchas desigualdades complejas se rinden ante una de las verdades más simples y bellas de las matemáticas: el cuadrado de un número real nunca es negativo. Ejercicios como el de \(\;a^2+b^2+c^2 \geq ab+ac+bc\;\) o el elegante \(\;a^2+b^2+c^2+3 \geq 2(a+b+c)\;\) son testimonios de cómo una idea elemental puede florecer en resultados de gran alcance.
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La Desigualdad de Medias (MA-MG): Un Pilar Ancestral.
La relación entre la media aritmética y la geométrica es uno de los resultados más antiguos y fundamentales. Desde la demostración base en \(\;\frac{a+b}{2} \geq \sqrt{ab}\;\) hasta sus poderosas generalizaciones como \( (a+b+c)^3 \geq 27abc,\;\) esta desigualdad es una herramienta omnipresente en la optimización y el análisis.
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Cauchy-Schwarz y Lagrange: La Danza entre Álgebra y Geometría.
Lo que a primera vista parece una compleja manipulación algebraica, la Identidad de Lagrange, es en realidad la clave para desbloquear la Desigualdad de Cauchy-Schwarz. Este resultado tiene profundas raíces en la geometría de los vectores, relacionando el producto escalar con las normas. Su poder se hace evidente en problemas como la aplicación en 3D.
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La Desigualdad Triangular de Minkowski: La Distancia Más Corta.
El Ejercicio 16 no es solo una desigualdad; es la formalización algebraica de una de las intuiciones más fundamentales de la geometría: "la línea recta es la distancia más corta entre dos puntos". Representa la longitud de la suma de dos vectores, un concepto esencial en casi todas las áreas de la ciencia y la ingeniería.
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Resultados que Cuestionan la Intuición:
Finalmente, no podemos olvidar la belleza de los resultados que nos obligan a pensar. Demostrar que para un número entre 0 y 1, su cuadrado es más pequeño (\(a^2<a\)) o que una fracción se "comporta" de una manera predecible al sumar numeradores y denominadores (Propiedad de la Mediana), refina nuestra intuición y nos recuerda que el rigor matemático es nuestra guía más fiable.